El San Francisco de Asís valora positivamente el primer trimestre a pesar de haber tenido que confinar un aula

Continúan los balances en los centros educativos de Fregenal de la Sierra a punto de llegar a su fin el primer trimestre del curso 2020 – 2021 que tan distinto ha sido de los conocidos hasta ahora.

La directora del centro, Silvia Porras, dijo que «las primeras semanas fueron un poco difíciles por todo lo que llevábamos de haber estado en casa y con la incertidumbre propia de la situación». Durante el verano el centro elaboró un plan de contingencia siguiendo las instrucciones de la administración educativa y en el mes de septiembre se hicieron reuniones con los padres, agrupándolos por ciclos en el exterior del centro para presentárselo y para recoger también sus sugerencias. «Después se elaboró el plan definitivo y en él se recoge el protocolo que finalmente hemos seguido en cuanto a las entradas, salidas, agrupamientos y medidas higiénicas». Según la directora, gracias a que el centro cuenta con gran espacio y varios accesos, no tuvieron que escalonar la entrada y salida de los alumnos, a excepción de infantil. «Tenemos tres puertas de entrada, hemos señalizado en el suelo para que los niños hicieran la fila, también marcado los pasillos y las escaleras con las normas higiénicas que debemos seguir y con mensajes positivos y la verdad es que los niños se han adaptado muy bien».

Confirma Porras que los alumnos lo han llevado todo con total normalidad, «a la entrada del centro se les toma la temperatura, donde también hay geles hidroalcohólicos, al igual que en las clases».

En el mes de octubre el centro registró el positivo de una alumna de tercero de primaria, por lo que hubo que confinar a sus 25 alumnos y cinco maestras, «hicieron la cuarentena y todos dieron negativo, con lo que se nota que las cosas se hicieron bien y las medidas que se han estado tomando dan resultado, porque si no, podríamos haber tenido más casos».

Según explicó la directora, cuando se detectó el positivo, las autoridades sanitarias se pusieron en contacto con el centro y como era un grupo burbuja, de convivencia estable, recomendaron el confinamiento de todos ellos. «Se envió el mensaje a los padres, ellos se encargaron de dejar a los niños en casa, se les hizo las pruebas correspondiente dando todos negativos y desde casa siguieron trabajando». Explicó Silvia Porras que las maestras ya sabían cómo tenían que trabajar telemáticamente con los niños y todos respondieron muy bien. Destacó también la responsabilidad de los padres de dejar incluso a los hermanos en casa por posible contacto para evitar más contagios.

El personal se reforzó también con alguna maestra más, ya que la administración estableció desdobles a partir de clases de 20 alumnos en los cursos de quinto y sexto de primaria, por lo que se dotó de un maestro más para ello. «También hemos tenido que adaptar por ejemplo la biblioteca para convertirla en aula, porque ya no teníamos más espacio para tantos desdobles». Son muchas cosas las que este año, dicen, se hacen de forma diferente pero hay que adaptarse para que todo salga bien y vaya funcionando.

La directora manifestó su deseo de que en el 2021 «por lo menos sigamos como estamos, porque con las medidas que se han incorporado ha ido todo muy bien». En cuanto al desarrollo académico, dijo, «no creemos que haya retrasos en los alumnos en cuanto a la adaptación de los contenidos». Comenzaron el curso haciendo una evaluación de diagnóstico para ver qué tal iban los niños después del confinamiento y según aseguró Porras, los resultados fueron positivos. «No hemos tenido que hacer ningún plan específico de refuerzo y de momento todo va evolucionando de acuerdo con los objetivos que tienen que alcanzar». Lo que sí se ha hecho ha sido adaptar las programaciones, ya que algunas cosas que se dieron en el confinamiento los profesores consideraron que había que reforzarlas un poco, para lo que se ha cambiado el orden de algunas unidades.

La directora quiso también mandar un mensaje de agradecimiento a todos los padres y a los niños por lo bien que hacen las cosas, deseando que en el segundo y tercer trimestre las cosas continúen al menos como hasta ahora.